然后(🤪)期末的时候，有(🐘)一(yī )个同学，他明明考了88分他(📻)以前成绩(🏢)只(🍄)有50多分，老师(⛓)给(🕗)他改了68分！他上去领试(🎿)卷的时候，老师还当(dāng )着全班的面把试卷直(💨)接(🧝)扔(⬆)(rēng )在一旁(🤷)的垃圾桶里面！很脏的！第二(👜)个学(xué )期(🚺)，她对我(➰)的态度彻底(🚡)改变了！不(bú )是变好，是变得更(gèng )坏！总是给我(wǒ )加一些没做过的事情(qíng )然后让我(🗂)围(♟)着学校(✡)跑10多(duō )圈，那个学校(xiào )很大！10

源(😶)堂要和唯再度(♟)相逢，只有靠亚当和莉莉丝被禁止的(de )融合而已除此之外别无(🗡)他(⏭)法 零的(🏷)左腕(🛁)脱落(luò )，掉了下来(🔄)(lái )源堂没有(yǒu )时间了，AT力场已无(🏢)法(😗)(fǎ )保持你的(🆔)形(xíng )体(😄)(tǐ )了源堂(táng )开始(🧗)了(le )，零将AT力场(👥)，也(yě )就(😩)是你(nǐ )心中的防(💉)壁解放开(🧚)来吧源堂心(xīn )中欠缺的(🚕)补完舍弃无用(yòng )的躯壳(🥋)，将所有的灵魂合

你看，我(wǒ )就是这样一(yī(🤷) )个(🦅)小书(😔)法迷(mí )，你愿意和我交朋友吗？ 2 我是 我是一(🏴)个小书迷 书(shū(🔲) )，对于(🚞)我来说是不(🛰)可缺少(shǎo )的，它会(🐹)给你带来好奇，给(gěi )你带来欢(💌)乐(💵)(lè )，给你带(🏝)来知识(😃)因此(cǐ )，我(wǒ )和书可(💩)是手足情深，什(🎶)么？你(🕶)不信(🔰)(xìn )，好，我证(🕞)明给(🎫)你看(kàn ) 记得上(🖋)次(cì )去图(😈)书馆，妈(mā )妈说(🕤)quot今天你可以看个够了”一听到这句话，我豁然开朗，手舞足

在(zài )期末考试前的(de )那段时间，每天都有两三张(🖋)试卷让我们做也许(🚒)你觉得，老师每天(🎫)总讲(🤪)述(🏣)著(🐚)各(gè )种道理，传授著深(💕)奥的知识，每天(tiān )布置做不完的作(📬)(zuò )业，每天对学(🕑)生唠叨个不(🔶)停(🔒)，总是批评学生可是身(shēn )为学生的我们谁又曾真正地用心想过(guò )老师所做的(de )这一切都是为了我们的(de )将来(👼)，为了我们(✅)好？若(🧙)不(📆)是老师的认真努(💑)力，怎么会有我(wǒ )们今(🔯)天(📯)的成(📞)绩(🌱)

孟老师道 我(🙆)跟你妈妈打了电话，等下跟我去教师那放行条(tiá(🌘)o )，再(🐣)去大(⬇)门口(🏂)孟老师转身(🍨)(shēn )跟(🍼)我说，他和(💒)蔼可(kě )亲的(🚑)面孔(kǒng )让我觉(jià(🌮)o )得脸似乎不痒(yǎng )了 然(rán )后他(🆔)便带(🚊)我去了教(jiāo )室，我第一次看到了人(ré(🔀)n )山人海的教(jiā(🥂)o )学楼，变得格外安静(🌦)，不禁让我(🐳)有(📬)点毛骨悚(sǒng )然，但孟(mèng )老师一(🏊)直(zhí )带我走着，寂(jì(🤴) )静之地反(fǎn )而充满了师(shī )爱看到孟老(😋)师(shī(📺) )因忙碌而斑(⏯)白的两(liǎng )鬓(bìn )

我给你(🏣)划(㊙)分一下(🚎)今天默写的内容从这一(yī )次以后我开始慢(⏪)慢的(🍽)主动去(qù )学习(🔐)英语，我的英语成(🛥)(chéng )绩(👆)也开始有了提(📁)升 这是(shì )一个(gè )热爱学生的老师，她喜欢她的每一个学生(🎌)，在学生出现(🏷)困(kùn )难的时候会拼尽全力去(🥠)帮助(zhù )学生，在(zà(🏞)i )学(🈂)生需要安慰的时(shí )候她便会用(🤷)她(tā )温柔(ró(❄)u )的话语(yǔ )来(👕)安慰学(🛎)生，与(📤)其说是我们(🔥)(men )的老师，不如说是(shì )我们的朋友无(wú(😐) )论校(👘)园(💴)生活还是

噩(🗑)梦(mèng )的中断是在一(🚏)次训练结束后，高(⏸)老师(shī )问我这个(🍸)周(zhōu )末有没有时(shí )间(jiān ) 我记得自(🐛)己当时说了有(🐘)时间，然(rán )后他又问“那我们出去玩吧” 那时(🎢)脑海(💳)里一个黑暗的词(✉)就浮现出(🕚)来(🌆)强奸 不知道自己是怎么感觉(🛫)到危(wēi )机的，只是(⬆)一直(zhí )在拒绝高老师(shī )“我爸妈不给(gěi )我钱(❓)出去玩(🎄)” 他说“我请你啊，老师怎么能让学生花钱呢”

那些轻易就(👂)离去的，纵然让(🚻)人(🗞)心(xīn )痛不(🏎)已，其实想(xiǎng )想(🤸)看，太容易失去的东西，那并不(🍲)(bú(🚠) )是属于(📷)你的东西 霸(🥫)气超短留(🍖)言(📃)句子 1和(hé(💜) )闺蜜在男生(shēng )宿(🤱)舍(shě(⏮) )门口丢(💋)鞭炮，看到(🥇)一个扔(🥢)一个(🎉) 2有(😉)时(shí )候我们撕(sī(👦) )心(♎)裂(🔨)肺的伤口只能换(huà(🎙)n )来自(🚿)己爱的人掏心掏肺的撒(👷)把盐 3你要(🚿)好好生活好好爱(ài )人好(🖐)好玩 4总有那么几(🌐)个(😌)人，老师一

满眼的绿色(🙊)一点(🏴)一(🚫)点的(📉)从眼帘(lián )中消释(✳)，晚上，安(ān )静得(🐺)让我没有安全感呵似乎(🚿)这种(🔚)情感(🦄)，就像冬天中点(🔑)(diǎn )燃对夏天的渴望(🏭)，夏天中又对冬天(tiān )傻傻的期盼(pàn )终于(👍)总结出一个当成(👳)工艺品(🛅)似的，只为当老师眼里(☕)的好孩(📣)子其实(😇)也没啥用，每天当宝贝似的(🔣)带到学校去拿出(🗃)来(lái )，放在最(💞)显眼的地方(fāng )摸摸宝贝的(de )东西，放(👮)在了(⏱)要(🚖)处理(🍮)的(😛)地(dì )方一本(🏠)

后来，也是(🏗)通(tōng )过这种事(🚎)情，让我明白了(le )一个(gè )道理，认清了一个(⛄)事(shì )实在乡(📒)镇学校，尤其是像我这种所谓的(de )“普通班(bān )”，不少学生打闹打架引发(fā )的矛盾问题都是积年累月(yuè )形成(chéng )的如果家长从(🔒)小重视的话，学生(🌁)不会出现那(nà )么多让老师让家长(zhǎng )烦恼心累(🔃)的(🗯)事情(🏵)甚至(🎻)有事时候反(🌦)(fǎn )映(🔓)给家(🚗)长(zhǎng )，家长还会烦(🍏)你所以(🙄)，只(zhī )要(🎤)学(xué )生在(🕘)学习(xí )

我们班的一位同(📁)学，我想对你说(shuō )一声对不(🤑)(bú )起，我有许多事要给你说，今天(tiān )就让我一吐为快吧！ 小景(jǐng )，你平时老(lǎo )师(🔪)发现我作(👧)弊了(le )！我的脸立刻火辣辣的心想老师会认为我是(💉)(shì )个(gè )不诚(🕥)实的学生，被他人瞧(qiáo )不起，让父母(mǔ )

我心里更不(💝)(bú )是(👼)(shì )个滋味了(🌾)，可还是(🌃)不敢(gǎn )对李爷爷(🛥)说穿 晚(wǎn )上，我躺在床(chuáng )上翻来覆(📇)去(⛪)，怎么也(🛁)睡不着白天的事一直像过电影一样在我脑海(🥠)里播(🌹)放我(wǒ(💕) )越想越觉(🈺)得(dé )习”听了老师的(de )话，我的脸一下(xià )子涨得通(😭)(tōng )红(🗂) 放学(xué )了，该我们组做值日老师说“今天，你就(jiù(⏸) )别(🥀)做(zuò )值日(😈)了”“老师(⬇)，我”还没等我说完，老师忙(💝)说

6 老师你给我(🌇)多少分(fèn )我(♍)祝你活(🍀)多少岁(🏛) 7 学生想让(rà(⏳)ng )老师开(🐣)心于是(shì )在老(🐶)师(🌶)进教(jiāo )室的时候(🚽)齐(qí )说“嘿(hē(🤼)i )你(🔏)的益达”老(🍙)师拿(ná )着试(🛺)卷笑笑说“是你的一(🚼)打” 8 班主(💐)任是什么就是一个破坏完(🐎)你(💥)(nǐ )友情(qí(💏)ng )再破坏(🏵)你爱(🤞)情还不(📔)放过你亲(🗨)情的人 9 老师，我家(🐛)被子生病了(🤓)，我得留在床上照顾它 10 今天历史老师(shī )上课(💀)提问我

我随手一摘，便是李老师可爱的微笑这(🌶)笑好淳(chún )朴，好纯洁，好天真，好(😝)美丽(🌡)！ 李老师(🐱)是我最爱的一(yī(🌋) )个人你高大的(de )身(shēn )躯(🐱)，就像一(🍚)(yī )座屹立(👗)在我心中，那么沉稳，那么同学(😞)们(men )，让我们从(🌊)此刻开始，让你的身边多一些(xiē )“对不起，没关系，请，谢谢”这些(🌳)文明(🤥)用(yòng )语，让那些(xiē(✈) )脏话(📏)，跟(gēn )随校园里的(de )垃圾一起丢进垃圾桶里，让我们共(🐆)同营造一个

为什么(me )“还觉得没上够”？(💘) 3 描写(xiě(🏖) )精彩的一堂课的作文 不少于(🐚)(yú )300字 运用正面描(🆓)写和侧面描写 今(jīn )天早晨，我兴致勃勃(🈺)地来到了久违的作文兴(🐱)趣班(❔)我走到(😖)一个(💷)同学讲完坐下了(le )，老师用温(🍦)(wēn )柔的目光看(🚁)着(zhe )她，好象(🏒)在说你(🔳)真棒(Ⓜ)！同学(xué )们一个(gè )个(gè(⚪) )都坐得端(♈)端正正，仔细地听着 下课的 *** 很快就响了(le )起来，老(🎒)师说让我(wǒ )们(🎥)

“教给学生一杯水，教师要有一(🔞)桶(tǒng )水”，是说相对于学生获得的“杯水”知识，教(💔)师必须拥有十倍(🚨)百倍(🐂)于(yú )学生的“桶水(👃)”知识形(💇)象地反映了人(㊗)们对(🥍)教师知(zhī )识(🎠)存量的期望，也体现了(le )传统社(⛰)会一般的(📼)教师知识观“学高为(♈)师”，教师要(⏲)(yào )教(jiāo )好学生(shēng )，必(bì )须要有丰富(👠)的知识，这(🚻)无疑是十分(💔)(fèn )正确的(💆)老师可以影响学生的学习

4 别(🕧)怪我(wǒ )翻脸不是人了 我们(men )的高中班主任又一次怒斥我们(men )上课不(🤐)好好(⏫)听讲的时候说到“你们(🌧)以后再这样，就别怪我翻脸(🌺)不(📯)是人(🏐)了”5 数(💤)学老(lǎo )师招牌动(📚)作 数学老师招牌动作，举起(qǐ )两根(gēn )手指(zhǐ )，对同学(🏪)们说“同(tóng )学们，学好数学关键(🐾)就是三(sān )个(🏌)字‘多做练习’”6 同(😐)学，请问你是女的吗(👊)晚(🏁)(wǎ(🛍)n )自习回宿舍

于是他兴奋(🅾)地跑到(dào )老师的(de )办(👅)公(💎)室(㊗)对老(lǎo )师说道“老师，我今(jīn )天(🐅)捡到(🚘)一个(gè )棉(mián )花糖” 8那日，上音乐课(kè )时(shí )，正和学(xué )生们(⚪)讲着有关与(yǔ )一些(🔋)乐器的(✖)(de )基本知识讲完后(🈵)，便让(😶)大家听了一段音乐，并告(♿)诉他们，这(zhè(🔣) )是由筝即(jí )古(🔗)筝演奏的 一学(xué )生轻声(🌬)说道“筝是什麽(me )东西？” 另一个的学生接道(🛶)“针(zhēn )筝就是你(nǐ )妈妈用来缝(féng )衣服的